45位跨界伙伴共绘县域教育新蓝图

友成基金会山桥计划举办创新交流会——

日前，友成企业家乡村发展基金会(以下简称“友成基金会”)山桥计划项目在四川成都举办“乡村振兴，教育先行”县域教育联盟创新交流会，旨在建立引领和推动教育创新的跨界合作县域教育优质平台，探寻县域教育创新与发展的未来路径，以促进形成多元教育生态，为县域教育事业提供新思路、新方案，为推动中国县域教育高质量发展注入强劲动力。

本次交流会汇集45位跨界伙伴，涵盖了企业基金会代表、各项目地县域人民政府领导、各项目地县域教育主管部门领导以及部分项目地学校校长。为帮助参与者加深对教育创新的理解，拓宽其教育视野和理念，山桥计划项目组为参访嘉宾安排了一系列丰富多样的活动及创新深入的研讨环节。

交流会前3天，项目组带领参访嘉宾全程参与第五届LIFE教育创新大会。4场主旨发言、2场圆桌论坛、6大主题模块、20+平行分论坛、30+沙龙工作坊、100+创新案例……多元有趣的活动拓宽了嘉宾们的视野，更促使他们深入思考县域教育创新的路径与方法，也为各县域嘉宾之间的相互交流合作、资源整合奠定了基础。

近年来，四川大邑县积极响应国家乡村振兴战略，以“美丽而有温度的乡村教育”为核心理念，积极探索乡村教育振兴的新路径，成为全国范围内乡村教育改革的典范。在项目组的带领下，参访嘉宾一行来到大邑县，实地感受了4所特色学校，每所学校均以独特教育理念诠释了乡村教育的温度与魅力。

“有情怀、有专业，学校参访给我的启迪是深远的。这些学校不仅传递知识，更是塑造灵魂、培养品格，这才是教育的本质，也是未来我们的目标和理念。”一位参访嘉宾说。

随后，参访嘉宾一行参与了在大邑县北街小学举办的县域教育座谈会。会上，友成基金会副秘书长李佳琛表示，希望山桥计划成为中国县域教育的领航公益项目，为县域教育的综合发展提供可持续性解决方案，他呼吁县域教育联盟伙伴携手前行，共同改善县域教育生态。

大邑县陶行知研究会会长、大邑县教育局原副局长杨元彰就大邑乡村教育发展之问、乡村教育发展的大邑方案、乡村教育发展的大邑影响等内容进行了深度剖析与分享。大邑县的教育理念、学校建设标准以及一系列举措，展现了大邑县在乡村教育振兴中的系统思考与实践智慧，也为参访嘉宾提供了创新发展新思路和宝贵的行动指南。

座谈会现场气氛热烈，嘉宾们纷纷提问，围绕校园建设、资源整合、教师队伍活力激发等议题展开了深入交流。

据了解，参访名校及座谈环节是山桥计划县域教育联盟交流会的重要组成部分，不仅为联盟成员提供了学习与借鉴的机会，更重要的是，它搭建了一个平台，让乡村教育工作者能够与优秀学校面对面交流，汲取先进经验，共同探讨乡村教育的未来方向。

交流会举办期间，山桥计划县域教育工作坊正式开启。工作坊分享会上，四川省陶行知研究会副会长、原四川省阆中市教育局局长汤勇就“县域教育高质量发展路径”主题受邀发言时表示，要通过理性化发展、持续化发展、个性化发展、专业化发展、内涵化发展、科学化发展确保县域教育高质量发展。

工作坊结束后，参访嘉宾纷纷感谢友成基金会山桥计划组织本次交流活动，并表示此次活动不仅开阔了眼界，也为他们提供了实用的工具和策略，增强了他们推动本地教育发展的信心和决心。

分享心得时，全国人大代表、广西金秀瑶族自治县桐木中学副校长梁丽斌坦言，县域教育综合改革一直是她感兴趣的方面，这次交流会让她对县域教育有了更深的理解，看到了县域教育的更多可能性。这也为她将来参加全国人大会议提供了更多思路和举措。

广西壮族自治区百色市田东县教育局副局长苏祖峰表示，这次参访的学校各有特点，给他带来了很深刻的印象。回到当地之后，他也要进一步考虑如何结合本地区实际情况，做有理念、有特色的教育。

山桥计划“乡村振兴，教育先行”县域教育联盟创新交流会不仅是一次思想的碰撞和智慧的汇聚，更吹响了行动的号角。活动主办方表示，今后山桥计划县域教育联盟将持续发力，打破地域界限，凝聚集体智慧，形成协同效应，催化县域教育的变革力量，为县域教育振兴提供不竭的动力源泉，照亮孩子们的未来之路。(赵莹莹)