教书育人 为人师表的榜样

邓剑光1997年8月参加工作，在通榆县边昭学校任班主任兼初中语文教学工作;2008年在边昭学校任教导主任、班主任兼初中数学教学工作;2016年至今在边昭学校任党支部副书记兼任初中数学教学工作;参加工作以来一直在农村教学一线从事课堂教学工作，从2016年以来，同时做学校党建、干部和法治管理工作。

痴迷于教学，扎根于农村

在教学工作中，他全面贯彻落实党的教育方针，遵序教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育，积极推行基础教育课程改革，转变育人方式。深入钻研课程标准和教材，以求高水平有所得，注重数学核心素养的培养和落实，注重课堂教学中立德树人的培养，倡导数学课程回归自然，不搞虚无缥缈的东西。他虚心向名师、老教师请教学习，相互交流，取长补短，共同成长，工作中得到了上级行政部门、业务部门和学校领导和同事们的高度认可 ，家长的信任和学生的钦佩。

初中数学通楡县从2003年他接手这个七年级开始教学大改革(从教学大纲到课程标准)，和以往的教学内容有了很大的改变，很多新知识出现在初中教材中，自主合作探究的教学方法的首次提出，都是这位年轻教师要面临的重大挑战，面对挑战，他迎难而上，砥砺前行，刻苦钻研，勇于创新，终于在奋斗中赢得了主动，赢得了优势，赢得了未来，这一批学生在新的教学理念和教学方法的影响下，快乐学习，轻松进步，中考取得了优异的成绩，全县数学成绩名列前茅。

2011年又进行一次课堂教学改革(课程标准第一次修订)，他作为教导主任，积极倡导自主学习、合作学习和探究学习，在新课堂中又一次进行学习方式大转变，在课堂教学中认真落实“四基”“四能”，致力于打造高效课堂，他一方面积极深入课堂指导新的学习方式方法落实，另一方面自己在课堂教学中大胆实践，不断总结，稳步推进积极落实新的教学方法和理念，使边昭学校教育教学水平有了极大的提升，得到了上级部门高度认可。

痴心于班级，不悔的选择

作为一名班级管理者，他把全部的爱都给了学生，在平凡的岗位上实现了教师的诺言，用爱和真情改变了孩子的命运，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩来。他深爱着养育他的这片土地，也深爱着自己所从事的教育事业，在教育这块沃土上默默地耕耘，无怨无悔，他坚信把爱的种子播种在心田就是希望，他以自己的人格魅力教育和影响了一届又一届的毕业生，他的学生曾说：“我们的邓老师就是一所学校。”他是这样赢得学生的尊敬和爱戴的。源于他对教育的忠诚、热爱，源于她对学生的爱心，他的成功经验就是全心全意为学生服务，对学生既要严格要求，又要爱护体贴，细心周到，特别是那些差生和家境贫寒的学生，要给予他们更多的关怀和“母爱”。

08届有一个叫李强的学生，该生聪明灵利，学习成绩很好，就是家境贫寒，甚至学费都交不上，几次有辍学的念头，这样一来成绩有所下降，经过家访了解情况后，毫不犹豫地替他交了学费(很多次)，找校领导给他减免了住宿费用，并安慰他说：“不要紧的，只要你安心的学习，有什么困难学校和老师会帮你想办法的，等你长大了挣钱再回报培育你的学校和国家。”孩子深受鼓舞，从此更加努力学习，初中毕业以优异的成绩考上了重点高中。

基层农村学校，多种原因，学生失学现象严重，严重影响九年义务教育成果的巩固和提高。他看着应该上学的孩子不能上学，他心急如焚，这样下去还谈什么振兴农村教育。还谈什么改变家乡贫穷面貌，于是他下定决心要找回辍学的学生，就利用节假日去家访，做家长工作，和学生谈心，家访的学生家远的离学校三十多里路，近的也有七八里路，一天下来行程百余里，困难有多大可想而知，有时遇到风雨天，道路泥泞，困难更大了。2010年春的一个周日，他顶着迎面刮来的西南风骑着自行车去二十里外的天宝屯，去动员本班的辍学生温影返校就读，由于风大，加上自行车胎被扎，下午两点多才到李家，当得知老师的来意后，李家人很受感动，温影连声说：“老师……您受累了，我回学校读书。”粘完车胎，他谢绝了李家的诚意，没有吃饭就与李影踏上了归途。每次家访后虽然很累，看到了在课堂上辍学返校认真学习的学生，疲劳也就一扫而光，温影同学当年就参加了中考，考上了重点高中。

他从教整二十七年，把全部心血都倾注在学生身上，任班主任工作十几年中，无论班额多少，学生程度好坏，他的班总是全校班风最好的，学习成绩最高的，辍学生最少的，正是因为这样，每年总有一些家长找到校领导想方设法要求孩子入他所担任的班级，问他的管理经验，他只是对学生笑、对家长笑、对生活笑……乐观是学习的开始、是生活的开端、是成功的起点!

忠心于党建，服务于乡村振兴

在乡村振兴工作中，他坚持农业农村优先发展，加快推进农业农村现代化。他带领全体党员竭尽所能，全心全意服务群众接续奋斗乡村振兴，为靠山村崭新的面貌和形象的改变做出了很大的贡献。

在一墙一风景、一牌一阵地的建设中，他带领全体党员或自己曾经十次入村推进和谋划此项工作，现在丰富多彩的文化墙、公示牌、宣传语已成为靠山村颇具特色的文化景观，既传递了社会主义核心价值观的基本要求，又美化了农村生活环境，成为美丽乡村的代言人和乡村文明的传播者，是乡村一道靓丽的风景线，提升了美丽乡村的建设品位。同时，他为了全面整治村容村貌，打造干净宜居的乡村，他还组织党员组建一支宣传队，挨家挨户向群众大力宣传乡村振兴的重要意义和深远影响。

潜心耕耘、硕果累累

多年来，取得了一点荣誉：2011年、2012年、2015年所教的毕业班，中考平均分在全县排名均前三名;2011年和2012年在全县领导文化业务考核中均前五名; 2013年被县政府评为县级优秀教师;2007年—2015年评为学校优秀教师;2017年和2018年被县机关党工委评为优秀共产党员;2018年—2020年被教育党工委评为优秀党务工作者;2019年被白城市教育局认定为白城市骨干教师;2007年被白城市人民政府评为教育先进工作者;2018年被为白城市优秀教师;2019年被评为白城市四有好教师;2018年被吉林省教育学院认定为吉林省教育科研骨干教师;2023年被吉林省教育厅和吉林省农村振兴局评为乡村优秀教师;2021年荣获国家级“教学精英”称号;做为一名学科教师和班主任，面对艰苦繁重工作任务，他迎难而上、砥砺前行，勤于钻研，业务过硬，教书育人，为人师表，立德树人;作为一名党务工作者和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传者，他恪尽职守，政治过硬，立场坚定，敢于担当。

相信他在今后的工作中，必将在奋斗中赢得主动、赢得优势、赢得未来，在平凡的工作岗位上做出不平凡的事业来，在农村教育事业上谱写人生的新的华丽篇章!陈宝林