弘扬教育家精神 争做新时代大先生 ——白城医高专组织全体教师观看《教育家精神》纪录片

为深化全校全体教师对教育家精神的理解和认识，激发他们以教育家为榜样，积极践行教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立躬耕教坛、强国有我的志向和抱负，在我国第40个教师节来临之际，白城医高专积极组织全体教师观看由中央广播电视总台联合教育部推出的纪录片《教育家精神》(第一、二集)。该纪录片于9月4日起，在央视中文国际频道(CCTV-4)每晚8点的《国家记忆》栏目播出，同时在央视网和央视频同步上线。

纪录片《教育家精神》以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，深入挖掘和展现了中华民族源远流长的师道文化和教育家精神。通过讲述蔡元培、张伯苓、陶行知等著名教育家的感人故事，以及新中国成立后乡村教师马景武、教育家叶圣陶等人的师德风范，纪录片生动诠释了教育家精神的内涵，包括心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，以及胸怀天下、以文化人的弘道追求。

中医学院  张潇

“躬耕教坛”是一项充满挑战和使命的事业，而教师是社会的栋梁，通过观看《教育家精神》的纪录片，我感受到前辈们在教育事业上的至诚之心，体会到了中国教育家精神的绵延不绝，以及他们对教育事业的热爱。在此过程中，我也充分认识到从事教育事业是需要责任感的，我们需要继续提升自己的专业素养，专注学生的成长，培养学生的创新思维和实践能力，为国家教育事业、为社会的发展贡献自己的力量。

药学院  高艺洋

观纪录片《教育家精神》，我深受触动。这部纪录片不仅是对教育家们卓越贡献的致敬，更是对教育事业深刻内涵的挖掘与颂扬。片中以蔡元培、张伯苓、李公朴等教育家们以其卓越的才华、无私的奉献和高尚的道德情操，为中国的教育事业奠定了坚实的基础。他们不仅传授知识，更注重培养学生的品德和人格，用爱和智慧点亮了无数学生的心灵。观看这部纪录片，我深刻感受到教育家们那种“心有大我、至诚报国”的理想信念，以及他们“言为士则、行为世范”的道德情操。这种精神特质，是新时代教师应该努力学习和践行的，希望我们每个人都能从他们身上汲取力量，为教育事业贡献自己的力量。

马克思主义学院  杨洪敏

观看纪录片《教育家精神》后，我内心深受触动，不仅被那些卓越教育家的光辉事迹所震撼，更对教育家精神有了更为深刻的体会和感悟。作为一名思政课教师，首先要具有坚定的教育信念与使命。我们不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。其次要勇于创新、敢于探索。作为思政课教师，我们更应该紧跟时代步伐，不断更新教学内容与方式，让学生在思辨与实践中成长。最后要坚持以人为本，关爱学生，及时关注他们的情感需求与个性差异，用爱去温暖他们，引导他们走向更加美好的未来。

继续教育学院  董 强

教育家精神，是一种对教育事业的热爱、执着和追求的精神。它包含了无私奉献、勇于创新、严谨治学、为人师表等多个方面的内涵。在我深入学习和理解《教育家精神》的过程中，我深深感受到了这种精神对于教育事业的重要性和必要性。

口腔医学院  贾长宇

兴国必先强教，强教必先强师。教师作为立教之本、兴教之源，不仅仅是品格的塑造者，还是社会的引领者，当今新时代新形势下，我们不仅要扮演一个教书匠的角色，更要做有高尚品行和深厚学识的时代先锋。要努力践行为党育人、为国育才的初心使命，为培养造就堪当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。

公共教育学院  刘婷婷

观看《国家记忆教育家精神》后，我深受触动。影片中，教育家们面对国家危难与民族复兴的重任，毅然决然地投身于教育事业，他们不仅传授知识，更注重培养学生的品德与爱国情怀。作为一名教育工作者，要立志以教育家精神为指引，不仅致力于学生的全面发展，更要为学校的发展贡献力量。冯颂  陈宝林