边疆春行映初心校地同心筑梦行

四月的延边大地，春风拂过沃野，万物萌发新篇。4月11日，白城医学高等专科学校党委副书记、校长张余威，副校长安建光率队奔赴珲春市杨泡满族乡东阿拉村，以脚步丈量帮扶之路，以真心共谋振兴之策。这场春日里的深度走访，既是对边疆村寨的温情守望，更是校地携手书写“中华民族一家亲”的生动实践。

暖语相牵：在“荣疆”之家里的双向奔赴

“一砖一瓦皆心意，一草一木总关情。”在学校援建的“荣疆青年之家”党团活动室内，温暖的交流拉开序幕。村党支部书记吴宏动情讲述着东阿拉村的蜕变：村容村貌焕新颜、帮扶项目稳步推进、农特产品走出深山……字里行间满是对学校及驻村干部的感激。“每当看到孩子们在‘荣疆’活动室里读书，老人们在文化墙下唠家常，就觉得这份情谊格外厚重。”吴宏的话语，道出了边疆群众对“教育帮扶”最质朴的认可。

驻村干部张宝详细汇报“荣疆青年之家”志愿者团队的成绩单：过去一年，团队累计开展义诊服务300余人次、助农直播20余场、留守儿童课业辅导120课时，“青禾计划”“银龄关怀”等品牌活动成为村民心中的“暖心符号”。张余威校长频频点头，眼中满是欣慰：“志愿服务是连接校地的桥梁，更是青年学子践行初心的课堂。”他特别强调，学校将持续强化“荣疆”团队建设，让更多医学生带着专业知识扎根边疆，用青春力量续写“边疆有我”的时代答卷。

深耕细作：让“小院落”承载“大情怀”

脚步踏过青石巷，目光聚焦新蓝图。在“满族特色民俗小院”预选址处，调研组俯身丈量土地，勾勒文化振兴的轮廓。张余威校长指出，满族文化是中华民族多元一体格局的璀璨明珠，而东阿拉村作为边境满族聚居地，守护好这份文化根脉，既是留住乡愁的“民生工程”，更是筑牢边疆文化防线的“政治担当”。

“我们要让老技艺活起来，让老物件会说话。”他描绘着未来图景：复原满族传统“口袋房”“万字炕”，设立非遗手工坊、民俗陈列馆，将满族刺绣、鹰猎文化、岁时习俗融入体验场景，打造“可看、可学、可参与”的活态文化空间。更要串起“文化+旅游+教育”的产业链——让游客在小院里触摸历史，让村民在传承中收获尊严，让学生在实践中厚植家国情怀。“边境地区的文化振兴，就是要让群众在文化认同中凝聚向心力，让‘中华民族共同体意识’像门前的老榆树一样，根须深扎、枝叶相连。”这番话，既是对文化传承的深刻注解，更是对边疆发展的长远考量。

破局谋新：以“精准之策”解“民生之需”

调研中，村内部分农产品滞销问题牵动着校领导的心。张余威当即提出“校地联动、产销对接”方案：发挥学校工会采购优势，建立“农产品直供清单”;依托医学专业特色，开发药食同源深加工产品;借助校园直播平台，开设“边疆好物”专场……“帮扶不是‘锦上添花’，而是‘雪中送炭’。我们既要‘输血’解燃眉之急，更要‘造血’强内生动力。”这份承诺，彰显着高校服务地方的责任担当。

当日，在杨泡满族乡党委书记崔枝鹤的牵线下，调研组与省委办公厅直属机关党委专职副书记邱双南深入座谈。双方围绕“资源整合、项目落地、长效机制”三大核心，达成“政策共研、阵地共建、人才共育”的合作共识。邱双南表示：“高校的智力支持与地方的实践需求同频共振，必将为边境村发展注入强劲动能。”

初心如炬：在边疆书写教育的“大文章”

从“荣疆青年之家”到“满族民俗小院”，从志愿服务到产业帮扶，白城医高专的帮扶足迹始终紧扣“边疆所需、学校所能”。正如张余威校长在调研结语中所说：“边境地区的稳定发展，是‘国之大者’的生动实践。我们不仅要建好物理空间的‘小院’，更要筑牢精神层面的‘大院’——让每一位边疆群众都能感受到中华民族大家庭的温暖，让每一寸边境土地都成为文化认同、民族团结的坚实阵地。”

暮色中的东阿拉村，炊烟袅袅升起，“荣疆青年之家”的灯光次第亮起。驻村干部与志愿者们围坐在一起，规划着下一场助农直播;老人们在文化墙前指点着新绘的满族神话故事，孩子们追逐着飘落的榆钱，笑声穿过街巷……这一幕幕，正是“教育帮扶润无声”的最佳注脚。